Werkstatt
«Entwicklungsorientierte Bildung -
ein Paradigmenwechsel»
Das Paradigma der Kompetenzorientierung hat in den 1990er-Jahren dasjenige der Wissensorientierung abgelöst, es in sich aufgenommen und in einen neuen Rahmen gesetzt. So ist heute im ECTS-Leitfaden zum Bologna-System oder im Lehrplan 21 der Schweizer Volksschule Kompetenzorientierung beinahe schon eine Selbstverständlichkeit.
In diesem Buch wird die Möglichkeit eines neuerlichen Paradigmen-wechsels diskutiert: hin zur »Entwicklungsorientierung«, die ihrerseits »Kompetenzorientierung« in sich aufnehmen und umdeuten könnte,
um dann wieder Ausgangspunkt für einen neuerlichen Paradigmenwechsel zu werden.
